Reflectie 2e periode.

Mijn verwachtingen:

De eerste periode van onze opdracht weer zeer succesvol gegaan. Er waren geen problemen in de groep en iedereen had de goede mentaliteit; namelijk, laten we er voor gaan. En er iets moois van gaan maken.

Ik verwachte voor deze periode dan eigenlijk ook geen problemen. Ik was wel erg benieuwd naar hoe we de didactiek, en de punten die we hadden aangehaald in ons didactisch ontwerp, ook daadwerkelijk zullen gaan verwerken in het spel. En of alles zal gaan werken zoals we het gepland hadden.

Wat betreft het programmeren met action-script verwachte ik niet al te veel van mijzelf, aangezien ik weet dat dat niet eens van mijn sterkste punten is.

Mijn leerpunten:

Iets wat ik wel heb geleerd is dat het maken van een didactisch ontwerp heel belangrijk is bij het maken van een spel zoals dit, waarbij je je richt op jonge kinderen. Door een goed ontwerp te maken, is het later eenvoudiger om deze punten ook in je spel te verwerken. Wel is het soms moeilijk om een manier te vinden waarop je het daadwerkelijk integreert in het spel.

Overleggen met een opdrachtgever was ook iets wat nieuws voor mij is geweest. Gelukkig hebben we daar geen hinder van ondervonden en reageerde de opdrachtgever ook snel op e-mail en was hij ook bereid om enkele keren naar Leeuwarden te komen, en te zorgen dat wij het nodige materiaal hebben om het tot een succesvol einde te brengen.

Mijn rol in de groep:

Ik had een redelijke vrije rol. Ik deed wat er moest gebeuren. De ene week was dat bijvoorbeeld werken aan het projectplan en de andere keer is dat het werken aan het didactisch ontwerp.

Doordat ik een vrije rol heb heb ik eigenlijk veel facetten van het project meegekregen, en was ik goed op de hoogte van het reilen en zeilen binnen de groep.

Een vrije rol als deze bevalt mij wel, omdat je dan veel afwisseling hebt. Ik hou wel van de vrijheid, en als ik elke week hetzelfde zou moeten doen zou mijn motivatie ook tot een nulpunt dalen. Afwisseling houd je scherp!

Daarnaast ben ik net als ieder binnen de groep een aantal keer notulist en voorzitter geweest. Tijdens het notulen merk ik aan mijzelf dat ik zo goed en volledig mogelijk probeer te notuleren. Als ik voorzitter ben let ik er goed op dat iedereen ook oplet en zijn inbreng heeft.

De samenwerking:

Er is eigenlijk geen enkele keer onenigheid geweest binnen de groep. Iedereen werkte op een prettige manier met elkaar samen en iedereen kon op een goede manier met elkaar werken. Als het een keer iets minder liep of iemand verzaakte, was dit een punt wat we aanhaalden in de vergadering en zorgden we dat iedereen weer scherp werd. Mijn action-script kennis was lager dan de rest van de groep, maar gelukkig pakte de rest van de groep het "verlies" van mijn kennis goed op, en schakelden ze allemaal een tandje bij.

Verloop van het project:

Het project is erg succesvol verlopen in mijn ogen. Zowel de groep, als de leraren, als de opdrachtgever zijn erg blij met het product. We hebben niet echt problemen ondervonden tijdens het produceren van de schoolplaat. Toen we moesten wachten op de tekeningen van de tekenaar vielen we eigenlijk een beetje stil, maar dit hebben we op een goede manier opgevangen door toen te beginnen met de competentie acquireren. Doordat we alles geconcentreerd en goed hebben gemaakt, gingen we met een goed gevoel de assessment in. Dit gevoel bleek het goede gevoel te zijn, want we hebben eigenlijk alle punten gehaald die we konden halen.

Mijn Oordeel:

Ik ben meer dan tevreden over het eindelijke product. We hebben iets gemaakt waar we allemaal voor de volle 100% achter staan, en waar we trots op zijn. De minor werd goed geleid, door Derek en Michele. Als ik kijk in wat voor situaties ik de afgelopen tijd heb gezeten, en dat niet of nauwelijks van invloed heb laten zijn op mijn schoolwerk, is dat iets waar ik denk ik best trots op mag zijn.

Deadline!!! (Week 17)

Deadline week! Maandag zijn we gaan testen op een basisschool. Basisschool “De vossenburcht”. Ik was hier vorige week samen met Marjolein naar toe gegaan om te kijken of we de mogelijkheid hadden om hier te gaan testen. De directeur vond dit geen enkel probleem en is gelijk naar groep 3,4,5 gegaan om dit met de betreffende leerkrachten te overleggen. Vandaag was het dus zover en we zijn begonnen met groep 5, hierna groep 4 en als laatste groep 3.

Het is natuurlijk erg spannend om te zien of hetgeen waar je zo lang aan hebt gewerkt ook bij anderen in goede aarde valt. Je doet natuurlijk je best het zo goed mogelijk te maken en overal rekening mee te houden maar of dit dan ook daadwerkelijk is gelukt is een tweede. De test verliep eigenlijk zeer soepel. De kinderen vonden het leuk om te spelen en vonden de tekst goed leesbaar. Ook de voice-overs konden ze duidelijk horen.

De spelletjes waren van een goed niveau, alleen vonden ze het doolhofspel nog iets te makkelijk. Dit hebben we gelijk na de test veranderd en Dennis heeft de weg naar de bij wat moeilijker gemaakt.

Na de test bleek dat we nog maar een paar kleine dingetjes hoefden aan te passen. Dit zijn zaken die in een dag tijd wel kunnen en we hebben dan ook besloten dat alles de volgende dag af zou zijn. Dinsdag zouden we dan alles in elkaar zetten en dan zou het woensdag alleen nog een kwestie zijn van alles nakijken.

Dennis liep dinsdag echter nog wel tegen een probleem aan, namelijk dat je een voice-over elke keer weer terug hoorde in het spel. Hij heeft hier een aantal uur aan besteed en heeft toen de oplossing gevonden. Hulde hiervoor! We hebben hierdoor echter wel besloten om woensdag (de dag van de deadline) de laatste hand te leggen aan het in elkaar zetten van het spel.

Woensdag hebben we de puntjes op de I gezet, en terwijl Dennis bezig was met het afronden van het in elkaar zetten hebben de overige groepsleden zich nuttig gemaakt door het projectplan en projectdossier na te kijken. Ik had vorige week al een dvd hoes gemaakt en heb deze dan ook 2 keer afgedrukt. Daarna heb ik vast een mappenstructuur gemaakt voor op de cd-rom. Zodat alles er zo in gezet kon worden.

Nadat Dennis klaar was hebben we het een en ander op de cd gezet en ingeleverd. Er was deze dag eigenlijk helemaal geen sprake van stress of wat dan ook en iedereen deed heel rustig zijn werk en we hadden er ook het volste vertrouwen in dat we alles op tijd zouden inleveren. Achteraf bleek dit ook zo te zijn, aangezien we het hele zaakje rond half 2 hebben ingeleverd. We waren daarmee ruim voor de deadline klaar (Die was om 6 uur) en we waren tevens de eerste groep die het inleverde.

Ik heb met veel plezier aan het project gewerkt, maar ben ook wel blij dat het project er nu op zit. (zoals vorige week al vermeld). De groepssfeer is eigenlijk geen moment vervelend geweest en iedereen heeft zich keurig aan zijn afspraken gehouden en er alles aan gedaan om het project tot een succesvol einde te brengen.

Ook de sfeer binnen de Minor was goed. Iedereen werkte goed met elkaar samen en hielp elkaar als dat nodig is. Michele en Derek hebben hier ook zeker een aandeel in gehad en hebben de minor goed geleid.

Bijna de deadline (Week 16)

Nog een weekje, en dan is de deadline. Het gaat eigenlijk best goed. We staan nog niet onder grote stress en dat is goed te merken. De sfeer is nog redelijk ontspannen en daardoor kunnen we allemaal nog goed ons werk doen. Ik kan wel merken dat we bijna klaar zijn met het project aangezien iedereen ook wel iets heeft van “het is ook wel lekker als we er mee klaar zijn”. Een visie waar ik mijzelf ook in kan vinden. Je bent er toch lang mee bezig en als je dan ziet hoe je van niks kan bouwen wat we nu hebben geeft je dat toch een goed gevoel, maar is het ook lekker als je het succesvol kan afronden.

Ik heb inmiddels wel besloten dat het voor mij niet zinvol is om mij nog te gaan bezighouden met het programmeren aangezien het bij mij aan de kennis ontbreekt nog een nuttige bijdrage te leveren. En ik het idee heb dat ik het beter kan overlaten aan mensen die het wel weten, zodat het in een keer goed gemaakt word en we niet nog een tijd bezig zijn naar het speuren naar fouten die ik evt. gemaakt hebt.

Dinsdag hebben we de opnames gehad voor de voice-overs. We hebben een audio-studio “gehuurd” van half 11 tot 3 uur. We zijn met 2 man(van onze groep) de studio zodat er ook nog 2 waren die door konden werken aan het project. S’ochtends hebben we nog even de laatste wijzigingen gedaan aan de teksten zodat dit ook allemaal kloppend was. Daarna ben ik samen met Dennis de studio ingegaan en hebben we alle voice-overs gedaan. (Marjolein heeft ze ingesproken). Naar mijn idee waren alle voice-overs precies zoals ze moesten zijn en we waren dan ook erg tevreden met het resultaat.

Ik heb de rest van de week eigenlijk besteed aan het afwerken van documenten en het op orde brengen van het projectplan. Ook heb ik me nog eventjes bezig gehouden met het bewerken en knippen van de voice-overs. Maar dit bleek niet nodig te zijn, aangezien iedereen voor zich stukjes zou knippen en plakken. (Voor elk spel apart).

en weer een week verder (week 15)

Aangezien ik zondagavond een verjaardag had in Enschede had ik vorige week gevraagd tijdens de vergadering of het een probleem zou zijn als ik maandag niet aanwezig zal zijn. Gelukkig vonden mijn groepsleden dit geen probleem. Hierdoor heb ik helaas wel het debat gemist. Maar wat ik hoorde was het een groot succes geweest en waren er leuke discussies geweest.

Aangezien we vorige week een meeting met Michèle zouden hebben, maar deze niet doorging omdat er maar 2 groepsleden zouden zijn was deze verplaatst naar deze week. We kregen van Michèle te horen vorige week dat ze het eigenlijk geen stijl vond dat er maar 2 groepsleden zouden zijn (Dennis was ziek en ik moest werken). Hier was ik best wel een beetje boos over aangezien michele zelf in het begin ook wel eens een afspraak had verzet of niet kwam opdagen. We hebben haar hier in de vergadering mee geconfronteerd en ze was het eigenlijk niet eens met ons. Nadat ze haar uitleg gaf over het geheel hebben we het er nog even over gehad en ons er toen maar bij neergelegd, aangezien we het toch niet eens gingen worden. We hebben het maar gehouden op een miscommunicatie. Ik zelf had er nog rustig over door willen discussiëren, omdat ik het idee had dat een en ander toch anders was gelopen. Maar goed, je moet je zo af en toe ook bij bepaalde dingen neer kunnen leggen en deze als volwassenen uitpraten.

Het is wel goed dat we het even hebben aangehaald omdat iedereen nu zijn zegje er over heeft kunnen doen en we niet meer bang hoeven te zijn voor irritaties die nog weer naar boven kunnen komen o.i.d.

En toen was het week 14!

Tijdens de minorbijeenkomst bespreken we even hoe alles gaat bij de groepen. Dennis vertelt namens onze groep waar we mee bezig zijn. Zo vertelt hij onder andere dat we nu eigenlijk wat aan het wachten zijn op de tekeningen zodat we deze in het spel kunnen zetten. Aangezien alle actionscript er achter al klaar is. Ook gaan we deze week testopnames maken voor de voice-overs, zodat we deze naar de opdrachtgever kunnen sturen om te kijken wat hij er van vind. Marjolein is degene die deze opnames zal inspreken. Ook hebben we deze week nog 2 consults. Namelijk voor het TO en voor aquireren.

Tijdens het consult met Werner Zuurbier (Aquireren) is ons even goed uitgelegd wat er nou in moet komen en waar we aan moeten denken. Alles kwam helder over en voor mijzelf zijn een aantal zaken nu ook veel duidelijker. Ik had namelijk voor het consult al een keer met mijn vader gekeken naar het opzetten van een offerte, en we hielden hierbij ook rekening met bijvoorbeeld afschrijfkosten en uurloon. Alleen al als we keken naar het uurloon kwamen we op een achterlijk hoog bedrag uit. Na het consult is dit duidelijker en weten we ook dat we bijvoorbeeld de totaalprijs excl. Btw moeten doen en daarna ook de prijs incl. btw moeten vermelden.

De offerte mag per tweetal worden gemaakt. Ik zal dan ook samen met Daniel hier naar gaan kijken en een offerte opzetten.

De donderdag gingen we debatteren over de stellingen. Het leuke hieraan was dat je heel goed zag wat voor een tweestrijd er eigenlijk was van mensen die voor de stellingen waren en mensen die tegen de stelling waren. Iedereen was ook in staat om goede argumenten te bedenken en op deze manier elkaar proberen duidelijk te maken waarom het zo is of waarom juist niet. Leuk om eens mee te maken, en grappig om te zien hoe iemand over bepaalde dingen denkt.

Weekje 13! (Alweer)

Een kort weekje dit keer, donderdag is het namelijk hemelvaart en vrijdag is al onze vaste “vrije”dag. Niet eens zo erg na al die weken hard werken is een kort weekje ook wel eens lekker. Afgelopen donderdag hadden we de opdracht gekregen om stellingen te bedenken voor het debat wat we gaan houden. Aangezien zo ongeveer niemand iets had bedacht werd er besloten om per groep een stelling te bedenken en deze vervolgens te bespreken. Mijn groep had deze stelling bedacht: “Het nieuwe leren is beter voor je persoonlijke ontwikkeling”.

Dit is een stelling waarin ik mijzelf wel kan vinden. Doordat je tegenwoordig alles zelf moet doen, moet je echt zelf op zoek gaan naar informatie en de manier waarop je bepaalde zaken moet volbrengen. Doordat je dit moet doen ben je op jezelf aangewezen en verreik je jezelf met alle informatie die je tegenkomt en vindt tijdens het zoeken naar de juiste informatie. Het is ook belangrijk dat je in staat bent een degelijke planning op te zetten omdat anders het hele project in het honderd loopt. Als je als een soort kuddedier in een klaslokaal zit waar je van 9 tot 3 les hebt verslapt op een gegeven moment je aandacht en krijg je er niks meer van mee. Althans, dit merk ik aan mijzelf. Door het nieuwe leren kan ik de aandacht verdelen en zelf de tijden bepalen waarin ik wat doe. Ik vind deze vrijheid echt heerlijk en daardoor kan ik veel meer ontspannen aan het werk.

Uiteindelijk hadden we als minor dus 4 stellingen. Volgende week gaan we als minor debatteren met deze stellingen om te kijken wat er uit komt.

De rest van de week heb ik mij bezig gehouden met de competentie aquireren. Niet een van de meest makkelijke competenties, maar ik denk wel dat we hier als groep zullen uitkomen. Ik heb ook een offerte meegenomen van thuis, en deze dient als voorbeeld. Kan niet anders dan zeggen dat dit een goed hulpmiddel is, omdat je op deze manier ook ziet hoe een ander het doet en je daar weer van kan leren.

Week 12

Na een week vakantie te hebben gehad, beginnen we weer met de gebruikelijke minorbijeenkomst, waarna wij als groep een vergadering hebben gehad. We hadden voor de vakantie ook vergaderd en in die vergadering afgesproken dat we allemaal onze taken zouden afronden. Iedereen had keurig zijn taken af en dit stemde mij dan ook tevreden. Actionscript is iets waar ik nog steeds moeite mee heb en ook van de minste dingen vind om te doen. Gelukkig werk ik samen met een aantal groepsleden die wel goed zijn in actionscript, en mij dan, indien nodig, daarin kunnen steunen.

Dinsdags kwam de opdrachtgever samen met de tekenaar op school. De bedoeling hiervan was dat wij samen met de opdrachtgever nog een paar laatste punten door konden nemen en de tekenaar vertellen welke tekeningen wij graag zouden willen hebben.

Doordat wij van te voren al goed hadden bedacht welke tekeningen wij nodig hadden en dit goed konden verwoorden was het voor de tekenaar ook duidelijk wat hij moest doen. Door zelf ook met ideeen te komen, vulden we elkaar mooi aan en kwamen we er achter dat we soms al gebruik konden maken van bestaande tekeningen. Ook kwam het voor dat de tekenaar eens even met een andere blik er naar liet kijken zodat wij inzagen dat het gebruik van een anderen tekening bij een bepaald spel beter zou zijn.

Hierna hebben wij als groep nog even nageëvalueerd en hieruit kwam naar voren dat wij blij waren met de gesprekken die we hebben gevoerd omdat we nu het vertrouwen hadden dat de opdrachtgever en de tekenaar ook achter onze ideeen stond. Dit is voor ons als groep natuurlijk een belangrijke motivatie om verder te gaan met de schoolplaat en het gaf mij ook een tevreden gevoel en het idee dat we op de goede weg zijn.

Peer Assesment

Afgelopen donderdag peer assesments gehad. Dit begon allemaal al lekker.
De groep die wij moesten assessen (De Bornego-groep) vond het leuk om ons de documenten een half uur voor de tijd te geven. Op deze manier hadden wij maar erg weinig voorbereidingstijd en heb ik zelf alleen de eerste 9 pagina's kunnen doornemen. Waarvan er 4/5 niet relevant waren. (Projectmanagment, inhoudsopgave, voorwoord e.d).

Toen wij vervolgens het lokaal binnen kwamen vertelde Derek ons dat we alleen op zouden gaan voor de competentie didactiek. In eerste instantie zou het gaan om 3 competenties. Namelijk Didactiek, Analyse en Fo.
Maar Sjef zou er ook bijzijn ofzo, maar dat ging toch niet door (had te maken met een miscommunicatie). En nu mogen we a.s donderdag nog een keer op voor de assesments. In eerste instantie had ik de neiging om te vragen waarom we de assesments van dat moment dan ook niet a.s donderdag deden. Maar goed, heb me maar ingehouden.

Toen de assesments begonnen, ging de Bornego groep ons eerst vragen stellen. Dit begon goed en we konden eigenlijk alles goed weerleggen. Ze vroegen naar mijn mening soms wel dingen die er niet toe deden, maar ze hadden soms ook wel goede punten. We kunnen soms nog wel wat dieper ingaan op de materie. Waarom doen we iets op deze manier, waarom deze keuze.

Toen was het onze beurt, wij mochten de Bornegroep groep vragen stellen. Helaas begonnen Michelè en Derek eerst allerlei vragen te stellen en voordat we het wisten waren er 10 minuten van "ons" half uurtje voorbij. Vervolgens sprongen ze nog weer in op vragen die wij stelden, met als gevolg dat wij een paar vragen hebben kunnen stellen en in elk geval ik met nog een aantal vragen bleef zitten. Vervolgens mochten wij even op de gang wachten en kregen we daarna te horen hoeveel punten we hadden gescoord.

Aangezien het alleen om de competentie Didactiek ging, waar je max. 6 punten voor kan halen, ging ik er eigenlijk wel een beetje vanuit dat we 6 punten zouden halen. Meneer Bronkhorst had ook eigenlijk weinig tot geen opmerkingen op ons plan en ik heb van Michelè begrepen dat hij een echte goeroe is op dit gebied.

Helaas kregen wij te horen dat we maar 3 punten kregen en nog een aantal dingen moesten verbeteren, of even naar moesten kijken. Derek plaatste ook de kanttekening dat we eens moesten kijken naar de gegevens die we aandragen in het plan, hoe weten we dat dit klopt, en dat het echt zo is. Vond ik een beetje apart aangezien dit gegevens zijn die van betrouwbare websites afkomen en wetenschappelijk bewezen zijn.

We kregen vervolgens ook nog te horen dat we maandag (morgen) een peerassesment zelfontwikkeling hebben, wat ik mij hier precies bij voor moet stellen weet ik niet, aangezien ik er niet genoeg hoogte van heb hoe de andere groep het doet en hoe elk individu het doet binnen die groep. Maar goed, dit zien we morgen wel weer.

Nu heb ik dus afgelopen donderdag assesment gehad, heb ik er morgen een en heb ik er a.s donderdag nog een. Waarom doen ze dan niet alles in een keer? Je bent er toch elke keer ongeveer 1.5 uur mee bezig. Als ze er een doen van 2 uur, dan kan ik de rest van de tijd gewoon aan het project besteden en kunnen we ook verder. Dan kun je gewoon door.

Iets waar ik soms nog wel moeite mee heb is het feit dat je alles maar dan ook echt alles moet gaan uitleggen en moet verantwoorden, terwijl bepaalde dingen soms zo ongelooflijk duidelijk zijn en helder overkomen dat het eigenlijk overbodig is. Maar ja, het zal er wel bij horen.

Deze week ben ik weer voorzitter en zal ik weer twee vergaderingen leiden. Vind het nooit zo erg om te doen, het is alleen even nadenken over een paar goede agenda punten.

Michelè maakte trouwens nog de opmerking in de feedback over mijn POP dat ze nog geen enkele notulen had gezien n.a.v de vergaderingen. Stond ik van te kijken aangezien we in een van de eerste tutorvergaderingen hadden afgesproken dat ze deze van blackboard zou afhalen. Maar goed, morgen maar even aan d'r doorgeven.

Voor nu, geniet nog even van het weekend.

Reflectie eerste periode

Inmiddels zitten we halverwege de minor en ik moet zeggen dat ik nog steeds elke dag met veel plezier naar school ga. Toen we in het begin moesten kiezen welke opdracht we gingen doen gedurende deze minor was ik in eerste instantie niet zo te spreken over deze opdracht. Ik dacht dat je teveel zou vast zitten aan een vast patroon en zelf te weinig invloed zou kunnen uitoefenen en eigenlijk aan maar bezig was op te letten of je wel precies doet wat je zou moeten doen.

Gelukkig wisten mijn groepsgenoten mij te overtuigen van deze opdracht. En ja, ik zeg gelukkig want tot nu toe heb ik nog geen moment spijt gehad van deze opdracht. Er is meer vrijheid dan ik had gedacht en het is erg interessant om bezig te zijn hiermee. Als ik zie hoe vooruitstrevend het hunebedcentrum is, en wat ze met het product willen gaan doen is het alleen maar motiverend om er mee door te gaan aangezien ik weet dat het product later ook echt gebruik gaat worden. Het is natuurlijk wel zo dat we dan wel moeten voldoen aan bepaalde zaken, maar tot nu toe is de opdrachtgever meer dan tevreden.

We zijn de afgelopen weken bezig geweest met het maken van de bekende ontwerpen en het concept. Een proces wat ik altijd erg belangrijk vind omdat je hiermee de basis legt voor het hele product. Het didactisch ontwerp was iets wat ik nog wel lastig vind aangezien je hier goed moet kijken naar de vragen waar je een antwoord op wil hebben. Wat is wel relevant en wat niet?

We hebben goed gekeken naar de normen die voor de competentie stonden en achteraf bleek dat we hier goed aan voldeden omdat bij zowel het consult als bij de feedback die we kregen van dhr. Bronkhorst bleek dat er weinig was wat er aan mankeerde.

Ook het functioneel Ontwerp was nog even lastig omdat je daarin toch al een aantal beslissingen moest nemen die bepalend zijn voor het verdere verloop van de opdracht. Gelukkig hebben we hier als groep goed over nagedacht, en op bepaalde punten moesten we wel wat concessies doen, maar iedereen is tevreden met het resultaat, en dat is toch waar het om gaat.

De samenwerking met de andere Oek-groep loopt ook goed. Indien nodig hebben we een vergadering en bespreken we de punten die op dat moment belangrijk zijn. Doordat we goede afspraken maken kunnen we toch als twee zelfstandige groepen werken, iets wat je in het achterhoofd moet houden zijn dan de afspraken die gemaakt zijn. Tot nu toe lukt dat allemaal prima en hebben we samen een leuk concept weten te maken.

De opdrachtgever is woensdag 4 april langs geweest en toen hebben we het concept besproken en wat afspraken gemaakt over o.a. de tekeningen die door de tekenaar gemaakt moeten worden. De opdrachtgever was erg te spreken over het concept en vond het knap hoe we, ondanks dat we als twee zelfstandige groepen opereren, toch een mooi en leuk concept in elkaar hebben weten te draaien.

Dat de opdrachtgever zo positief en tevreden is, is voor mij dan ook alleen maar een extra motivatie om door te gaan met de opdracht en dat dan ook te doen op de manier waar op het nu gaat. Wel mag er soms wat meer gewerkt worden, maar gelukkig zijn we daar op scherp op en komen zulke dingen ook ter sprake in de vergaderingen. Ik kijk uit naar het bouwproces en heb er het volste vertrouwen in dat we dit project succesvol gaan afronden.

Inmiddels zitten we halverwege de minor en ik moet zeggen dat ik nog steeds elke dag met veel plezier naar school ga. Toen we in het begin moesten kiezen welke opdracht we gingen doen gedurende deze minor was ik in eerste instantie niet zo te spreken over deze opdracht. Ik dacht dat je teveel zou vast zitten aan een vast patroon en zelf te weinig invloed zou kunnen uitoefenen en eigenlijk aan maar bezig was op te letten of je wel precies doet wat je zou moeten doen.

Gelukkig wisten mijn groepsgenoten mij te overtuigen van deze opdracht. En ja, ik zeg gelukkig want tot nu toe heb ik nog geen moment spijt gehad van deze opdracht. Er is meer vrijheid dan ik had gedacht en het is erg interessant om bezig te zijn hiermee. Als ik zie hoe vooruitstrevend het hunebedcentrum is, en wat ze met het product willen gaan doen is het alleen maar motiverend om er mee door te gaan aangezien ik weet dat het product later ook echt gebruik gaat worden. Het is natuurlijk wel zo dat we dan wel moeten voldoen aan bepaalde zaken, maar tot nu toe is de opdrachtgever meer dan tevreden.

We zijn de afgelopen weken bezig geweest met het maken van de bekende ontwerpen en het concept. Een proces wat ik altijd erg belangrijk vind omdat je hiermee de basis legt voor het hele product. Het didactisch ontwerp was iets wat ik nog wel lastig vind aangezien je hier goed moet kijken naar de vragen waar je een antwoord op wil hebben. Wat is wel relevant en wat niet?

We hebben goed gekeken naar de normen die voor de competentie stonden en achteraf bleek dat we hier goed aan voldeden omdat bij zowel het consult als bij de feedback die we kregen van dhr. Bronkhorst bleek dat er weinig was wat er aan mankeerde.

Ook het functioneel Ontwerp was nog even lastig omdat je daarin toch al een aantal beslissingen moest nemen die bepalend zijn voor het verdere verloop van de opdracht. Gelukkig hebben we hier als groep goed over nagedacht, en op bepaalde punten moesten we wel wat concessies doen, maar iedereen is tevreden met het resultaat, en dat is toch waar het om gaat.

De samenwerking met de andere Oek-groep loopt ook goed. Indien nodig hebben we een vergadering en bespreken we de punten die op dat moment belangrijk zijn. Doordat we goede afspraken maken kunnen we toch als twee zelfstandige groepen werken, iets wat je in het achterhoofd moet houden zijn dan de afspraken die gemaakt zijn. Tot nu toe lukt dat allemaal prima en hebben we samen een leuk concept weten te maken.

De opdrachtgever is woensdag 4 april langs geweest en toen hebben we het concept besproken en wat afspraken gemaakt over o.a. de tekeningen die door de tekenaar gemaakt moeten worden. De opdrachtgever was erg te spreken over het concept en vond het knap hoe we, ondanks dat we als twee zelfstandige groepen opereren, toch een mooi en leuk concept in elkaar hebben weten te draaien.

Dat de opdrachtgever zo positief en tevreden is, is voor mij dan ook alleen maar een extra motivatie om door te gaan met de opdracht en dat dan ook te doen op de manier waar op het nu gaat. Wel mag er soms wat meer gewerkt worden, maar gelukkig zijn we daar op scherp op en komen zulke dingen ook ter sprake in de vergaderingen. Ik kijk uit naar het bouwproces en heb er het volste vertrouwen in dat we dit project succesvol gaan afronden.

De opdrachtgever & Didactisch Ontwerp

Zoals vermeld in mijn vorige blog kwam de opdrachtgever woensdag 4 april.

De opdrachtgever was erg te spreken over het concept. Hij vond de manier waarop we als twee verschillende groepen een concept hebben te weten creëren erg goed. Dat we hebben gekozen voor twee verschillende seizoenen was ook iets wat in zijn ogen een goede keus is geweest omdat je op die manier de gebruiker er van bewust maakt dat het leven in de winter en in de zomer compleet anders was.

We hebben ook nog even besproken hoe het zit met de tekeningen die de tekenaar moet maken. Het handigst is als we zelf al indien nodig, schetsen maken waarbij we alles eigenlijk aanduiden en hierbij dan ook een tekstuele uitleg geven. Als het aan de hand van de tekst genoeg duidelijk kan worden gemaakt hoeft een schets er niet bij. We gaan nu als groep even kijken welke schetsen er nodig zijn en deze dan vervolgens uitwerken zodat we deze kunnen opsturen naar de tekenaar. We doen dit in fases zodat de tekenaar vast aan de slag kan en wij eerder enkele tekeningen hebben zodat we zelf ook weer verder kunnen.

Iets wat we ook nog besproken hebben is de manier waarop Oek beweegt, is dit vloeiend of zien we hem van het ene punt naar het andere punt “zoeven” (Geen beweging). Aangezien je voor een vloeiende animatie toch al snel aan de 20/30 tekeningen zit, is dit niet handig omdat de tekenaar dan teveel werk heeft en de opdrachtgever daarnaast ook veel geld kwijt is aan de tekenaar omdat die per tekening wordt betaald. Daarom is dan ook besloten om er geen vloeiende beweging van te maken.

Ook hebben we het er nog even over gehad of we op de "Oek-dag" iets laten zien van ons project. Dit gaan we niet doen aangezien we er dan niet zeker van zijn óf we iets kunnen laten zien en óf het dan werkt zoals het hoort te werken. En aangezien we niet willen dat het een fiasco wordt stellen we dit nog even uit.

Afgelopen donderdag is John Bronkhorst geweest. Dit is iemand die zich veel bezighoud met didactiek. Deze meneer heeft eerst een college gegeven waarin is uitgelegd hoe mensen leren en hoe belangrijk herhaling kan zijn. Ook heeft hij gekeken naar ons didactisch ontwerp. Vooraf had ik hier een goed gevoel over aangezien we het ontwerp met veel zorg hebben gemaakt, en daarbij ook goed hebben gekeken naar de normen. Toen hij na het college dit ging bespreken waren er dan ook weinig punten die nog aangepast moesten worden of niet goed worden.

We konden de opdrachten misschien nog wat uitgebreider beschrijven en we moesten even kijken naar de reken opdracht. Beide dingen zijn inmiddels gebeurd en verwerkt in het nieuwe didactische ontwerp.

Vrijdag zijn we niet naar school geweest en hebben we genoten van het lange weekend. Nu is het dinsdag en iedereen is weer hard aan het werk. Hebben het in de vergadering nog even over gehad dat er soms wel wat meer mag gebeuren, en daar was iedereen het eigenlijk wel mee eens.

Vanmiddag hebben we een afspraak met de opdrachtgever. We hebben vorige week ons concept doorgemaild en hij was hier erg te spreken over. Vandaag komt hij dan ook om nog het een en ander door te nemen en dat we enkele dingen kunnen kortsluiten over o.a de tekeningen en de voice-overs.

Afgelopen twee weken heb ik mij bezig gehouden met het maken van het functioneel ontwerp. Dit heb ik gedaan samen met Daniël. Functioneel ontwerp blijft altijd een beetje lastig. Temeer omdat je een aantal zaken tot in detail moet uitwerken, terwijl je daar soms nog niet eens zo bij stil hebt gestaan.

Afgelopen twee weken ook een college bijgewoond over het programma Reason. Dit is voor de audiocompetentie B2 die ik nog open heb staan uit het eerste jaar. Was een erg nuttig college en heb er veel van opgestoken. Moet nu toch wel in staat zijn om die competentie te halen.

Ik zag laatst dat ik die video competentie ook nog open had staan op grade extractor terwijl ik deze wel had gehaald. Ik wist dat ik de bewijsvoering nog ergens had, dus het feedbackformulier even opgezocht en hierna Robert gemaild. Hij wist het blijbkaar ook nog of hij heeft het ergens opgezocht want hij zal het voor me aftekenen.

Nu heb ik nog een paar competenties uit jaar 1 open staan, maar 3 daarvan haal ik straks met programmeren (als het goed is). dan moet ik alleen nog even kijken naar marketing en communicatie en de audio competentie. Maar ik verwacht dat dit niet al te veel problemen zal opleveren.

Ik heb in elk geval zin in vanmiddag, ben erg benieuwd wat de opdrachtgever allemaal gaat vertellen en hoe hij te spreken is over ons product.

Ik zal er in elk geval een update over geven!

Inmiddels is het alweer een flinke tijd geleden dat ik een update heb achtergelaten. De laatste keer was van voor de vakantie, dus moet je nagaan.

Er is de laatste tijd aardig wat gebeurt. Er zijn een aantal dingen afgerond en we zijn natuurlijk verder gegaan met de volgende dingen die moeten gebeuren.

We hebben gekeken welke competenties we willen gaan halen, en dit zijn ze geworden:
- Analyse 6ec (verplicht)
- Functioneel ontwerp 6ec (verplicht)
- Didactische aspecten 6ec (verplicht)
- Zelfontwikkeling 3ec (verplicht)
- Productie tekst 3ec
- Productie audio 3ec
- Eind product 3ec
- Ontwikkelomgeving 3ec
- Verzorging eigen werk 1ec
- Begrijpen en probleemoplossen 1ec
- Schriftelijke vaardigheden 1ec
- Aquieren 1ec
- Presenteren 1ec

Hiermee kom ik op een totaal van 38 punten. Met de punten uit de eerste minor erbij betekent dat dat ik dit jaar op een punten totaal van 67 kan komen.

We hebben de analyse afgerond. We hebben een doelgroep en conc. analyse gedaan. We hebben gekeken welke zaken voor ons relevant zijn, daar een aantal vragen bij bedacht en vervolgens gekeken of we een antwoord konden vinden op die vragen. Dit is ons goed gelukt en toen het voor ons gevoel was afgerond hebben we dan ook een consult aangevraagd bij Sjef. Sjef die bevestigde eigenlijk ons gevoel en vond ook dat wij goed bezig waren.

Hierna zijn wij begonnen met het maken van een concept. Iedereen heeft zijn concept opgeschreven en vervolgens zijn deze besproken in de groep, iedereen had min of meer hetzelfde concept en daarom hebben we de sterkte punten uit ieders concept gepakt en die gebundeld in een eindconcept. Ik ga niet al te veel uitweiden over het concept omdat dat iets is wat gaandeweg het project nog wel duidelijk zal worden.
Inmiddels is het eind concept af en besproken met de ander oek-groep. De ene groep zal de winter gaan uitwerken, en de andere groep (mijn groep) de zomer.

Hierna zijn Daniël en ik begonnen met het maken van een functioneel ontwerp. Dit vordert goed en moet a.s woensdag af zijn. Jurgen en Dennis zijn begonnen met het maken van het didactisch ontwerp. Dit was een puntje wat Michèl nog even ter sprake bracht bij ons. Ik ben er blij van dat ze dat deed aangezien ik er namelijk niet meer bij stil had gestaan op dat moment. Ook dit moet woensdag af zijn.

Afgelopen donderdag heb ik een POP-gesprek gehad met Derek. Hebben even gekeken naar de competenties, en hij vond dat we ambitieus waren, maar het is zeker niet onmogelijk!
Moet in elk geval op deze voet door blijven gaan!

Tot dusver in elk geval, geniet nog even van het weekend!

Kwam een leuk filmpje tegen op internet!

De eerste twee weken

Een nieuwe minor, een nieuwe opdracht.

Het is de bedoeling dat we een interactie schoolplaat gaan ontwikkelen voor het hunebed centrum in Borger. Deze plaat moet gaan over het personage Oek. Oek is een karakter wat is ontwikkeld door het centrum om kinderen op een leuke manier meer te weten te laten komen over hunebedden.

Van Oek zijn inmiddels 2 boeken verschenen (De 3e verschijnt in april), er is een televisie serie op RTV Drenthe, er is een muziek cd uitgebracht en er word zelfs gesproken over een musical.

Ik zit samen met Jurgen, Daniel en Dennis in een groepje. Met Dennis en Jurgen heb ik al diverse keren samengewerkt, en ik weet inmiddels dat wij een goede groep kunnen vormen. Daniel is het broertje van Jurgen, en heb hem al wel eens gesproken buiten de minoren om. Ook hiervan verwacht ik niet dat de samenwerking problemen gaat opleveren.

De eerste week zijn wij vooral bezig geweest met het vastleggen van regels binnen de groep en met de basis dingen, zoals het bedenken van een naam en een huisstijl. We hebben gekozen voor de naam Factor-E.

De tweede week zijn we begonnen met het maken van een doelgroep en een concurrentieanalyse. De doelgroep staat al vast, dus dat is mooi meegenomen. De doelgroep zijn kinderen in de leeftijd van 5 tot 8 jaar oud.

Gisteren hebben wij een bezoek gebracht aan het hunebedcentrum. Dit was een nuttige dag, want we hebben nu toch weer een beter beeld bij het hele hunebed gebeuren.
De opdrachtgever heeft nog het een en ander uitgelegd over wat de opdracht inhoud en hij heeft ook enkele opdrachten bedacht die wij kunnen verwerken in de plaat. Daarnaast kregen we ook toegang tot het centrum, en heeft de opdrachtgever ons de cd meegegeven met daarop de nummers die over Oek gaan.

Deze week is het de bedoeling dat we na het weekend allemaal een concept hebben gemaakt. In elk geval contextueel. Morgen zal er besproken worden wat er gebeurt in de vakantie. In principe is de week na de vakantie ook bedoeld voor het afronden van het concept, maar misschien kan er in de vakantie nog wat gebeuren, zodat we iets voorlopen op schema.